成功 ＝ 艰苦的劳动 ＋ 正确的方法 ＋ 少谈空话。
—— 爱因斯坦
教学效果
理学院副院长尹民教授多次参加本课程组的研讨活动和教学观摩， 认为课程组在光学课程的定位、内容的更新和教学手段的改革方面做出了较好的工作。 尹民副院长积极鼓励光学课程参加精品课程的申报。
在教务处面向学生的课堂教学效果问卷调查中， 本课程组教员的教学效果获得了较高的满意度。其中在《教学简报》上公开的、获得4.5以上高分的情况如下：
2003-2004学年第2学期：崔宏滨4.66分，齐开国4.61分，吴强，4.55分；
2002-2003学年第2学期：崔宏滨，4.56分；
2002-2003学年第1学期：崔宏滨，分数排名第1（未公开）；
2000-2001学年第2学期：崔宏滨，4.67分。
课题组的教师制作了电子讲义和课件，其中有吴强的光学教学挂图， 崔宏滨的Flash动画演示、PowerPoint演示讲义和Word版讲义，以及王沛的PowerPoint演示讲义。 这些课件不但深受学生欢迎，而且还在全体讲授光学课程的教师中共享，获得了较高的评价，很多教师都在课堂教学中加以采用。 网络教学平台为师生提供了更广泛的交流空间。
课程组坚持开展 "光学前沿讲座"活动，聘请专家向学生介绍光学研究的最新动态和相关课题，以及光学在其他科学领域的应用，很受欢迎。 引入课堂小测验、课程论文等方式作为评价学生成绩的参考。长期实践的结果表明，学生提高了解决问题的技巧、扩展了知识领域、了解到了较多的应用和前沿课题。
多年来，课程组培养出一批又一批优秀的学生，目前很多已经在从事光学领域的前沿研究工作。 如欧洲菲涅耳奖与第六届“中国青年科学家奖”获得者潘建伟教授(从事量子信息与量子光学的研究)、美国斯隆研究奖获得者段路明教授(从事量子信息与量子光学的研究)，以及的美国Dayton大学的詹其文副教授(从事纳米光学和LG模光束应用)等等。
Mar, 6th 2005
近两年试题
教材与参考文献
教材:
赵凯华、钟锡华编《光学》（上、下册），北京大学出版社
郭光灿、庄蔚萱编《光学》高等教育出版社
吴强、郭光灿编《光学》中国科学技术大学出版社 主要参考书:
波恩、沃尔夫《光学原理》
章志鸣等《光学》高等教育出版社
郭光灿、庄蔚萱编《光学》高等教育出版社
吴强、郭光灿编《光学》中国科学技术大学出版社 主要参考书:
波恩、沃尔夫《光学原理》
章志鸣等《光学》高等教育出版社